Tarea 1. Presentación

Soy Iker y este es mi blog para la asignatura " Aprendizaje y Enseñanza de Tecnología".

El nombre del blog se corresponde con las iniciales de la asignatura seguido de mi nombre. Lo he elegido por ser sencillo y porque es suficiente para saber de quien es. Procuro no facilitar muchos datos personales por internet.

En cuanto a la asignatura y el máster en general, espero que me aporten herramientas y conocimientos que me ayuden a desenvolverme en un futuro en el mundo de la enseñanza.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La calidad del profesorado: ¿Es el MIR la solución?

El artículo habla de que hace unos años desde el Gobierno se planteaba la posibilidad de implantar MIR para el profesorado de secundaria, ya que al parecer la calidad del profesorado está muy irectamente relacionada con el rendimiento del alumnado.  Habla de que el MIR no sería un abuena herramienta en este caso, ya que siempre habrá un porcentaje del profesorado malo que no es fácil de detectar. El artículo habla de unas practicas por diferentes centros educativos donde, se acredite la eficiencia del profesor, mediante los resultados de los alumnos. Otro aspecto que plantea, es que los centros deberían tener más autonomía para elegir al sus profesores, ya que ,el contexto y las necesidades varían de un centro a otro.Por lo visto está conprobado que donde hay más autonomia para elegir al profesorado, los resultados de los estudiantes son mejores. Tambien habla de la remuneración de los profesores, según su rendimiento, para implementar así la motivación y que sigan s...
Leer más

Tarea 5. Rúbrica

Imagen
 Ekaitz Casado, Erkuden Aldasoro, Iker Tres, Rubén Miguélez. Hemos decidido crear una rúbrika para evaluar la actividad de crear un blog para una asignatura. El objetivo es que cada alumno sea capaz de escribir un blog sobre un tema en concreto, buscar y analizar información al respecto. Entre los aspectos más relevantes a la hora de evaluar, hemos destacado: Los contenidos, el diseño, el uso del lenguaje y la accesibilidad. Todos estos aspectos se califican en una escala que va desde insuficiente a excelente, pasando por suficiente y bueno. La rúbrika queda plasmada en esta imagen.      En base a las preguntas formuladas, hemos constatado que existen varias aplicaciones para la evaluación de los estudiantes, que ofrecen diferentes contenidos y funciones. En concreto, destacamos aulaPlaneta que si que utiliza rúbrikas y está disponible para plataformas móviles.
Leer más

Tarea 8. STEAM

Imagen
Grupo formado por: Iker Tres, Ekaitz Casado y Rubén Miguélez. En esta tarea se nos plantea la creación de una actividad STEM-STEAM, para nuestro alumnado, suponiendo que somos profesores de secundaria. Pues bien, esta actividad tratará de despertar el pensamiento creativo e innovador y desarrollar un pensamiento crítico y lógico en los alumnos. Para ello, hemos decidido crear el siguiente concurso... Título : "Construye tu puente" Dirigido a : Alumnos de 3-4º ESO. Duración : 1 semana. Información adicional : A desarrollar dentro del aula, en horario escolar, en grupos de cuatro personas. Objetivos : - Hacer ver al alumnado, la aplicación práctica de las distintas asignaturas científicas que cursan actualmente (Matemáticas, Física, Dibujo técnico, Tecnología). - Aprender a trabajar en grupo, comunicarse y aportar y aceptar ideas, de distintas fuentes. - Desarrollo del pensamiento lógico, la creatividad y pe...
Leer más